有关我研究的核心内容，请看：

引文分析是能够深入到科学实践中进行科技评价的

这些天我做的第三件事，是和我们馆长一起，拟定了一份有关科研业绩和奖励的报告，准备呈递给学校相关部门。这件事情主要因为我的科研成果奖励问题引起。这些年我一直醉心于科研，先不说我所研究的内容，在现行的科研成果评价体系里，我也发表了一些SCI，SSCI，CSCD，CSSCI的文章，应该说有一定的科研成果。但因为来自图书馆，图书馆是教学辅助单位，科研业绩点不算，科研成果也没有奖励。这些年，我除了通过作弊从科研处拿过一千多块钱的科研业界点奖励外（谎称我是学校某个教学单位的员工），我没有合法地从同济大学拿过一分钱的科研奖励。这样，一方面是我的论文无法归口统计，另一方面是学校很多单位，因为论文少而在国家的学科评估中处于劣势，无法招到好的生源，学科也无法充分发展。

当然，这个奖励政策不是针对我的，同济大学是工科院校，一直以来只奖励SCI的文章，我2011年出国答辩，实指望之前发表的三篇文章能够从学校拿到一些奖励，买一张机票去比利时答辩。但别人的奖都发了， 没有我的事，去科研处问了一下，才知道我所发表的文章是SSCI，学校不给奖励的。学校文科办说学校先前为了鼓励学校的文科研究，有一笔专项经费来奖励文科科研成果，而那笔经费发完后，就再也没有了。文科办说，正在争取学校的经费支持，对文科科研成果进行奖励。我就耐住性子等啊等啊，好容易相关政策出来了，却被人告知图书馆工作人员不在科研奖励的范畴中。实际上，文科办委托我们图书馆给他们查成果的收录引用的，图书馆都没有办法把自己的员工所发表的文章列入奖励单子。

这件事情，可以从单位的使命来上解释，理工科院校，鼓励理工科研究理所应当。文科不过是辅助性单位。学校评选新世纪人才或者其他什么东西，都会按照对应单位来分配名额，我曾经到科研处问过，他们一问我的单位，连门都不让我进，说，就那么几个名额，怎么也不可能分到图书馆啊。我之前曾申请过学校的英才计划，是针对学校的青年开展的资助计划。没有获得的原因也是因为我的本职工作问题，另外一个原因是我这些年获得的奖种类太杂了，有科研获奖的，也有博客大赛获奖的，还有品读获奖的。说不能拿我的科研成果和别人的本职工作来比，也不能拿我的博客或其他文学作品获奖来和别人科研来比。如果那我那些获奖的博文和那些文学家的作品比，我的奖项是不是要逊色很多？含金量是不是就没有了？问题是，我的科研也可以和别人的科研比的啊，为什么一定要拿我的科研和我的本职工作来比呢？我那时候的工作是在图书馆电子阅览室，主要职责是开关电脑，如果开关电脑能获得全国劳动模范，那扫大街的能同意吗？我没有办法在岗位上取得突出成绩，我就用心做科研，我工作在平凡的岗位上，比别人更艰苦的条件下，做出出色的科研业绩，付出比别人更多的辛苦，不是更应该奖励吗？

面对在科研评价中的歧视性政策，大家该怎么办？我想公平是每个人内心地诉求，大家都期望被平等对待，也希望平等待人。这时候，你只能拿人之矛，攻人之盾了。

所以，我就自己给自己开了收录引用证明，去给他们看。记得在荷兰讨论科学计量学如何看待影响因子的时候，Diana曾说过，如果你的影响因子好看，拿出去能镇住别人，你就勇敢地拿出来。我影响因子高，我引用高，我又不是偷来的，为什么因为我的岗位就不认可？

附：据不完全统计，所发表的ISSI会议文献和国际期刊文章在Web of Knowledge内已经被来自美国、比利时、英国、西班牙、荷兰、希腊、匈牙利、德国、瑞士、瑞典、奥地利、意大利，斯洛文尼亚、中国、印度、孟加拉、韩国、泰国、马来西亚、巴基斯坦，波兰等21个国家100多个科学家引用100多次。

当然影响因子是有其内在的缺陷的，请期待下一篇。

另外，本文没有任何抱怨的意思，只是来用本人的例子来说明科研评价中的公平性原则。本人基督徒，现在本人的状况已经大大好转，相关奖励已经和学校沟通过。而且，对本人来说，健康问题是第一位。

相关专题：科研评价指标功与过
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