第三次听完了程俊英先生的《诗经译注》。以目前对《诗经》的了解，感觉听书已经不是种有效率的方式。熟悉程度增加有限，对深入理解帮助更有限。需要的是读书。听书的效果几近于快速阅读，虽然听比读慢多了，但不受条件限制。

或许是欧巴罗的战事，这次听时注意到一些战争的诗。《小雅》《大雅》《颂》中有些战争的史诗，表达了“不惜代价”的决心和效果。作为平民百姓，更关心“代价”的想法，主要体现在《风》中。最典型的就是征人思归，想念家人，如《邶风·击鼓》

击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡！

爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮！于嗟洵兮，不我信兮！

又例如，《王凤·杨之水》

扬之水，不流束薪。彼其之子，不与我戍申。

怀哉怀哉！曷月予还归哉？

扬之水，不流束楚。彼其之子，不与我戍甫。

怀哉怀哉！曷月予还归哉？

扬之水，不流束蒲。彼其之子，不与我戍许。

怀哉怀哉！曷月予还归哉？

还有征人归家途的感慨，以及征战艰辛的回顾，见于《小雅·采薇》。

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！

彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。

戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！

驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，猃狁孔棘！

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

当然，也有人踊跃从军慷慨参战，如《秦风·无衣》。

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！

有些像征兵的广告。至于到底是牺牲还是牺牲品，就见仁见智了。

进一步理解《诗经》，还是要读书。或者熟读之后，再听没有注译的原文检验理解。

开始听《罗马帝国衰亡史》。推测所朗读的是节译本，聊胜于无吧！正处于百年未见之大变局，还是重温一下世界史，特别是帝国史。先是罗马帝国史，然后是奥斯曼帝国史，或许还有俄罗斯帝国史。

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